Anggarkan Rp26,3 Triliun, PU Targetkan Proyek Sekolah Rakyat Tahap III Rampung pada Juni 2027, Jadi Peluang Emas bagi Industri Konstruksi Nasional

Program Sekolah Rakyat terus dikembangkan pemerintah sebagai salah satu agenda prioritas Presiden Prabowo Subianto untuk memperluas akses pendidikan dan memutus rantai kemiskinan antargenerasi. Setelah pembangunan tahap sebelumnya, Kementerian Pekerjaan Umum (PU) kini menyiapkan pembangunan Sekolah Rakyat Tahap III yang tersebar di berbagai wilayah Indonesia. Dengan alokasi anggaran program mencapai Rp26,3 triliun dalam pagu indikatif 2027 dan target penyelesaian pada Juni 2027, proyek ini menjadi salah satu peluang besar bagi industri konstruksi nasional.

Sekolah Rakyat merupakan program pendidikan gratis berbasis asrama (boarding school) yang menyasar anak-anak dari keluarga miskin dan miskin ekstrem, terutama kelompok Desil 1 dan Desil 2 berdasarkan Data Tunggal Sosial Ekonomi Nasional (DTSEN). Peserta didik memperoleh akses pendidikan jenjang SD, SMP, hingga SMA, sekaligus fasilitas tempat tinggal, kebutuhan pangan, layanan kesehatan, dan pembinaan karakter. Program ini juga menjadi bagian dari implementasi Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, khususnya agenda penguatan sumber daya manusia melalui peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan, serta penguasaan sains dan teknologi.

Berdasarkan informasi Direktorat Jenderal Prasarana Strategis Kementerian PU, alokasi pembangunan Sekolah Rakyat dalam pagu indikatif 2027 mencapai Rp26,301 triliun. Anggaran tersebut direncanakan mendukung pembangunan 100 unit Sekolah Rakyat Tahap III sekaligus pembayaran uang muka pembangunan 100 unit Tahap IV melalui skema kontrak tahun jamak (multi years contract/MYC) 2027–2028. Dengan demikian, alokasi tersebut mencakup kesinambungan pembangunan lintas tahap, bukan hanya pekerjaan fisik Tahap III.

Kementerian PU membagi pelaksanaan Tahap III ke dalam tiga kelompok pekerjaan. Tahap IIIA mencakup tujuh lokasi dan Tahap IIIB sebanyak 11 lokasi, yang masing-masing ditargetkan selesai pada Desember 2026. Sementara itu, Tahap IIIC mencakup 89 lokasi dengan target penyelesaian paling lambat Juni 2027. Kementerian PU mendorong percepatan pemenuhan kriteria kesiapan pembangunan (readiness criteria), terutama terkait status dan kesiapan lahan, agar proses pelelangan dan pelaksanaan konstruksi dapat berjalan sesuai jadwal. Penyelesaian fasilitas tersebut ditujukan agar peserta didik dapat menempati sekolah permanen pada tahun ajaran baru Juli 2027.

Skala pengembangan Tahap III juga tergambar dari rencana pembangunan di berbagai daerah. Di Kepulauan Riau, misalnya, pembangunan direncanakan mencakup Kabupaten Kampar dan Kabupaten Rokan Hilir. Sementara itu, di Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan, terdapat usulan lokasi di atas lahan lebih dari enam hektare dengan kapasitas yang direncanakan mencapai 2.500 orang. Usulan Banyuasin masih memerlukan pemeriksaan kesiapan lahan dan infrastruktur pendukung sehingga belum dapat dianggap sebagai lokasi pembangunan yang telah ditetapkan. Pembangunan Sekolah Rakyat permanen tidak hanya mencakup gedung ruang belajar, tetapi juga kawasan pendidikan terpadu. Fasilitas yang direncanakan meliputi ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, asrama siswa, hunian guru, ruang makan, dapur, fasilitas kesehatan, sarana olahraga, serta infrastruktur pendukung kawasan. Kebutuhan tersebut membuat lingkup pekerjaan konstruksi mencakup struktur bangunan, pekerjaan arsitektural, instalasi mekanikal, elektrikal, dan plumbing (MEP), jaringan air bersih, drainase, pengolahan limbah, hingga penataan lingkungan.

Dari sisi material, pekerjaan tersebut berpotensi menyerap kebutuhan beton, besi tulangan, baja struktural, semen, beton siap pakai (ready-mix concrete), serta komponen pracetak. Material lain seperti baja ringan, bata ringan, aluminium, kaca, keramik, cat, kabel, pipa, pompa air, dan perangkat sanitasi juga dibutuhkan untuk pekerjaan arsitektural serta utilitas. Sementara itu, pelaksanaan konstruksi memerlukan dukungan alat berat, antara lain crane, excavator, alat pancang, truk pengangkut, dan peralatan pengecoran. Kebutuhan akses jalan, pasokan air, sistem drainase, dan pengolahan limbah juga perlu diperhitungkan sejak tahap persiapan lokasi.

Dengan anggaran Rp26,3 triliun dan pembangunan yang menjangkau ratusan lokasi, Pembangunan Sekolah Rakyat Tahap III menghadirkan peluang bisnis yang signifikan bagi ekosistem industri konstruksi nasional. Produsen semen, baja, beton pracetak, baja ringan, bata ringan, aluminium, dan produk mekanikal elektrikal berpeluang memasok kebutuhan proyek. Peluang yang sama terbuka bagi perusahaan pemasok dan distributor material, penyedia maupun penyewaan alat berat, serta pelaku usaha transportasi dan logistik. Sebaran proyek di berbagai daerah juga memberi kesempatan bagi perusahaan lokal untuk terlibat dalam rantai pasok, penyediaan tenaga kerja, dan jasa pendukung konstruksi. Keterlibatan berbagai pelaku usaha tersebut tidak hanya memperluas pasar konstruksi, tetapi juga mendorong penguatan rantai pasok dan kapasitas industri konstruksi dalam negeri.

Bagi industri konstruksi nasional, momentum ini layak dimanfaatkan secara serius. Perusahaan dapat memperkuat kesiapan produksi, memastikan ketersediaan stok, membangun kolaborasi dengan kontraktor pelaksana, serta menyiapkan dukungan logistik untuk menjangkau lokasi proyek. Namun, peluang tersebut tetap harus diimbangi kemampuan memenuhi standar mutu, ketepatan waktu, efisiensi biaya, ketentuan penggunaan produk dalam negeri, dan persyaratan pengadaan pemerintah. Kesiapan menghadapi tantangan geografis maupun kondisi lahan juga menjadi faktor penting, mengingat proyek tersebar di berbagai wilayah dengan karakteristik akses dan infrastruktur yang berbeda.

Pada akhirnya, pembangunan Sekolah Rakyat memiliki dua peran krusial yang saling berkaitan. Di satu sisi, program ini menjadi instrumen pemerintah untuk memperluas akses pendidikan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Di sisi lain, pembangunan fisiknya menggerakkan aktivitas ekonomi melalui kebutuhan material, peralatan, tenaga kerja, dan jasa konstruksi.

Dengan keberlanjutan pembangunan hingga tahap IV, Sekolah Rakyat berpotensi menjadi salah satu pasar strategis yang dapat dimanfaatkan perusahaan konstruksi nasional untuk memperluas kiprah dan memperkuat kontribusinya dalam pembangunan Indonesia.